看了5章来评：其中的女同学齐娟这个角色的失败，①90年代的校花是个很出戏的说话，那个年代比较乱，所以即使是一些重点学校，也会受校外影响，所以给一些热点人物取外号很流行，注意是校外的人（主要是二流子混混）取，在辐射到校内，但是校花这个称呼罕见，最多班花，因为那年代学校的校学生会组织不如以后健全和发达，加上学生不如以后年代有安全感和自信，所以大部分学生的见识和同学圈就1-2个班，很多学生和老师是不认识不熟悉的，同样校内外90年代复杂社会背景下，齐娟这个女学生角色话太多了，当年再外向型女生，因为校外社会的混乱怕引起校外某些人注目，除了面对2-3个好友，面对同学大部分是矜持的，只有两种女生外放，一是家里混社会的，二是私生活豪放女（很多是被迫的），中学校外人一直骚扰学校漂亮女生，胆子很大，有些直接学校附近拉小树林或公园，所以读书好对身体看重的女生，对大部分同学应该是只读书不聊天，尽力低调（和新世纪后喜欢成热点人物是两个不同价值观，主要是因为新世纪后社会安全感，学生开始见识多有手段）。②同样齐娟这个角色在90年代家里开酒吧，那白道有没有人不知道，黑道肯定是有人，甚至自己家就是帮会的，90年代省府市府所在地的酒吧全有看场子打手和帮会。③齐娟这个角色在面对班主任在全班面前谈考试，有点嘴油（这点倒符合家里开酒吧女浪子的背景），面对同学和班主任侃侃而谈，那个年代谁给她自信？很多老师看到这样学生不是替学生高兴，而是生气或者担心这学生，参考“树先生”的特立独行。同时在全班面前说”家里没有二亩地，成绩才这样。”这句话只看出这个齐娟女生智商情商不高，或者在讥讽自己同班同学，一些内向农村学子可能因为这样一句话一辈子毁了（电视节目真实案例）。
从短短5章，我看到一个小说第一个反面角色----齐娟。如果作者背身设定她就是反面角色，那说明作者文笔功底还是有的（几句话就把一个私利情商智商不高爱出风头不太捡点的女生形象塑造起来了），但是就怕作者自己都不知道她是反面角色，把她当主角女配之一。总之按照文章描述，这个齐娟同学在同学眼里属于毁誉参半的，有些觉得人不错，有些同学会觉得是班里最差一个最看不来一个。
可能作者是要写一个活泼的中学生，但是70年代的活泼和80年代的活泼是不一样的，90年代的活泼和新世纪的活泼也不一样，08年之前的活泼和2010以后的活泼也不一样，甚至有些活泼在不同年代是对立的。
对我的阅读体验来说，从第四章开始，有齐娟角色的章节都是跳过的，尤其看到第六章齐娟同学说去他们家酒吧唱歌顺便认识专业音乐人，实在看不下去，北京最早酒吧在三里屯几家也有叫迪斯科也就80-90才有，主要给使馆区的外国人，就那样的环境加上音乐学院，还有很多乐手不是科班出身(科班出身的不敢进入这些地方，因为当年社会很乱，如果科班出身敢到酒吧唱歌演奏，肯定是和混混社一伙的）。结果只能快速浏览到第九章，不得不放弃，总结来说在网文矮子里拔长子，人物有了5分真实，但是还是有5分不真，出场角色除了家里父母妹妹，其他同学里中学生该有成熟都没有，人物有时候该是成人方式思考结果变成孩子儿童般，该是学生儿童的思维时候反而是成人思维，这样矛盾让文章逻辑合理减分不少，人物都是不讨喜，塑造不好，给个粮草-。